Ressources pour les enseignants et les parents

10 mai 2020 : Le retour en classe après le confinement – Canopé
30 avril 2020 : Explorer, visiter et réinventer des activités d’apprentissage – Canopé
29 avril 2020 : La Semaine de la presse et des médias à la maison a pour objectif d’aider les élèves, de la maternelle au lycée, à : comprendre le système des médias, former leur jugement critique, développer leur goût pour l’actualité et se forger leur identité de citoyen… Clemi
29 avril 2020 : « Décod’actu » est une série d’animation qui décrypte les grands événements d’actualité en donnant aux adolescents de 13 à 17 ans les clés pour comprendre le monde qui nous entoure. La démarche est pédagogique, instructive et informative. La méthode est rigoureuse, précise, sourcée et vérifiée… Lumni
27 avril 2020 : Pandémie du COVID-19 : Informations utiles pour les parents – La CAF
23 avril 2020 : Assurer la continuité pédagogique de tous – Canopé
22 avril 2020 : Lettre d’information – Vacances de printemps – Canopé
16 avril 2020 : Un centre de loisirs en ligne pour aider les parents – CAF
14 avril 2020 : papa positive ! 91 albums de l’école des loisirs à écouter
10 avril 2020 : Faire école à distance – Canopé
06 avril 2020 : La DSDEN 63 met en place une plateforme d’écoute et d’accompagnement avec des psychologues de l’Education Nationale. Pour échanger sur la situation de leur enfant, les parents peuvent demander un rendez-vous téléphonique en écrivant à : accompagnement-continuite63@ac-clermont.fr
06 avril 2020 : Parents, enfants : apprendre à la maison – TV5 Monde
03 avril 2020 : Faire école à distance – Canopé
31 mars 2020 : Deux numéros de la revue N’Autre école en libre accès – Questions de classe(s)
Écran, numérique et éducation
Pédagogies alternatives, pour qui ? pour quoi faire ?
30 mars 2020 : Vidéo. « Ecole à la maison » : les conseils d’experts et d’adeptes de l’enseignement à domicile
le MondeLes 40 ressources pédagogiques de la semaine (du 20 au 27 mars 2020) – le café pédagogique
27 Mars 2020 / Continuité pédagogique – ATELIER CANOPÉ 63 – Chamalières
Ce site vous permet d’accéder à une sélection de ressources numériques dans le but de faciliter la classe à distance : applications, films, ouvrages numériques et nombreuses références clés en main.
► Consultez ici toutes les ressources pour le 1er et le 2nd degré, classées par disciplines.Deux sites pour la continuité pédagogique – Acamédie de Clermon-Ferrand / DANE
Afin d’aider les enseignants et les parents à mettre en œuvre la continuité pédagogique, l’académie de Clermont-Ferrand leur propose deux sites recensant des ressources, des outils et des conseils :
un site pour les personnels d’éducation
un site pour les parents
18 mars 2020 : J’sais pas quoi faire… Liste de 101 idées à soumettre à votre enfant ! – activitesmaison.com
18 mars 2020 : Faire l’école à la maison sous coronavirus ? Le CRAP – Cahier pédagogiques – 14/03/2020
18 mars 2020 : Coronavirus, écoles fermées  : notre sélection de choses intelligentes à montrer à vos enfants sur des écrans – France Inter par Julien Baldacchino – 15/03/2020

Ressources pour les bénévoles

06 avril 2020 : Générateur d’attestation de déplacement dérogatoire – Ministère de l’intérieur
30 mars 2020 : Attestation pour pouvoir me déplacer (FALC / français simplifié)
https://design.numerique.gouv.fr/covid-19/

Afficher au format web pour recopie :
Attestation de déplacement dérogatoire (Français)
Justificatif de déplacement professionnel (Français)

Télécharger au format .docx :
Attestation de déplacement dérogatoire (Français)
Attestation de déplacement dérogatoire (English)
Justificatif de déplacement professionnel (Français)
Justificatif de déplacement professionnel (English)

Télécharger au format .txt :
Attestation de déplacement dérogatoire (Français)
Justificatif de déplacement professionnel (Français)

24 mars 2020 : DAAEN DGEF : Une offre de formation en ligne pour apprendre le français et mieux connaître les valeurs et le fonctionnement de la société française qui peut être utile, dans le cadre des mesures actuelles de confinement, auprès des publics que vous accompagnez.
19 mars 2020 : Une initiative du Baam à faire circuler, à poster en ligne, à envoyer… – Rappel précautions et attestation (Anglais, arabe, pashto, urdu, italien et amharique)

informations Coronavirus en français simplifié

Attestation de déplacement dérogatoire français (actualisée le 30 mars)

20 mars 2020 :
attestation albanais attestation bulgare attestation portugais attestation allemand
attestation espagnol attestation roumain attestation arabe attestation italien
attestation russe attestation turque

Ressources pour les formateurs

07 mai 2020 : [Covid-19 – Engagements Nathan] Afin de faciliter l’accès à la formation et de permettre à chaque apprenant de développer ses compétences, Nathan offre un accès gratuit à Tremplin CléA Nathan à tous les apprenants jusqu’au 30 juin 2020. Pour le mettre en place dans votre structure, contactez : formation.entreprise@nathan.fr
https://formation-professionnelle.nathan.fr/solutions-ecole-cfa-universite/#e-campus (contact : support-formation@nathan.fr)
http://ministere.inscription.mon-campus-nathan.fr
(Code : nathansolidaire)
https://toeic.nathan.fr/activation
(Code : NATHAN-SOLIDAIRE)
Un accès libre à « Pix Orga » – la plateforme de gestion et de diffusion aux apprenants des tests Pix – et à des parcours adaptés ciblés sur des connaissances et savoir-faire numériques essentiels en contexte professionnel et dans la vie de tous les jours.
06 avril 2020 : Coronavirus & enseignement : 10 conseils pour enseigner à distance | Sylvaine Gautier
03 avril 2020 : COVID-19 | Pix facilite la continuité pédagogique pour tous les organismes de formation
Parce que le contexte actuel nous montre plus que jamais la nécessité de former aux outils numériques et à leur appropriation, Pix facilite la continuité pédagogique pour tous les organismes de formation dans le cadre de son partenariat avec le ministère du Travail et le Plan d’investissement dans les compétences en donnant accès gratuitement pendant 3 mois à « Pix Orga » – la plateforme de gestion et de diffusion aux apprenants des tests Pix. Pix Orga permet aux formateurs d’évaluer un groupe à distance, de suivre leurs activités et d’accéder en direct à leurs résultats, assurant ainsi un suivi pédagogique facile et individualisé.
30 mars 2020 : «Nouvelle modalité AFEST : repères & mise en oeuvre / 3-5-3» jean.vanderspelden@free.fr – www.iapprendre.fr – mars 2020
Action de professionnalisation sous la forme d’un parcours entièrement à distance #continuitepedagogique #confinement #onenprofitepourseformer #innovation
Fiche AFEST Tout a distance Rep & mise en Oeuvre J VDS
26 mars 2020 : Covid-19 : les acteurs de la formation confiés, mais proactifs : télécharger gratuitement le n°985 – Centre inffo – 26/03/20
18 mars 2020 : Services du Digital Learning gratuits #coronavirus
Les acteurs du Digital Learning et de la EdTech France se sont mobilisés rapidement pour offrir des solutions techniques afin d’assurer la continuité de la formation des centres et des entreprises suite aux mesures de restrictions des déplacements. En savoir+Coronavirus : lancement de Solidarité EdTech
des outils pour les formateurs : https://solidarite.edtechfrance.fr/

Informations aux associations, sur le site mon compte asso

Les aides et appuis exceptionnels aux entreprises accessibles aux associations employeuses et à leurs salariés.

Le Fonds de solidarité, accessible aux associations, et ici le lien pour accéder aux démarches : https://www.impots.gouv.fr/portail/

lien vers les mesures issues de l’ordonnance portant adaptation des règles relatives à l’établissement, l’arrêté, l’audit, la revue, l’approbation et la publication des comptes, qui vient préciser les informations données précédemment : https://associations.gouv.fr/les-ordonnances-prises-en-application-de-la-loi-d-urgence-covid-19.html

Une enquête flash de 20 questions à destination des responsables associatifs (bénévoles ou salariés) a été lancée pour mieux analyser les conséquences économiques des circonstances actuelles sur la situation des associations, et de préciser les moyens qui permettraient de limiter les difficultés rencontrées.