Participation en présentiel dans le respect des règles de sécurité :
masque obligatoire, gel hydro-alcoolique à disposition, distanciation physique…

Les formations dans le cadre du programme régional

destiné aux acteurs de la formation et de l’insertion

  • Vendredi 17 janvier 2020 : Méthodologie et pratiques actives pour un public analphabète – animée par Yvan Baure à Clermont-Ferrand – complet
    Descriptif
  • Jeudi 04 juin 2020 : Webinaire « Introduction à la méthode Naturelle et lecture écriture (MNLE) » – rediffusion le 25 juin
    Introduction du webinaire
  • Jeudi 15 octobre 2020 : Posture et relation d’accompagnement pour favoriser l’autonomie de l’apprenant – animée par Serge Mevrel à Clermont-Ferrand
    Descriptif
  • Vendredi 06 novembre 2020 : Utiliser et faire utiliser des ressources numériques avec les apprenants – animée par Serge Mevrel à Clermont-Ferrand – formation adaptée en ligne
    Descriptif
  • Jeudi 19 novembre et de jeudi 03 décembre 2020 de 14h à 17h (suite en janvier 2021) : Initiation à la pratique de la méthode naturelle de lecture-écriture (MNLE), pédagogie Freinet : une démarche active pour apprendre à lire et à écrire à l’âge adulte – animée par Elisabeth Pelloquin
    Descriptif
    Introduction du webinaire
  • reportées en 2021 :
  • Apprentissages de base à l’âge adulte : mieux se repérer dans l’espace
  • Découvrir la plateforme Doc en Stock pour renforcer sa pratique d’accompagnement d’adultes allophones

Formation pour aidant.es numériques
– Pour HINAURA

« Et si j’accompagnais » :
Ce parcours est destiné à tout intervenant·e accompagnant des publics en difficulté avec le numérique (agents d’accueil, travailleurs sociaux…).
Un dispositif de formation hybridé pour l’inclusion numérique : ce parcours combine des ateliers présentiels avec des contenus en ligne.

  • Animation d’un parcours de formation Hinaura : les 14 janvier et 13 février 2020
  • (reportée) Animation d’un parcours de formation Hinaura : les 04 novembre et 16 décembre 2020

Renforcement des actions d’apprentissage du français par des volontaires du service civique – Pour la DDCSPP03

  • Vendredi 10 avril 2020 : Gérer l’hétérogénéité du public migrant en formation – Comment faire face à des apprenants de niveaux différents ? animée par Yvan Baure à Cusset – annulée
    Descriptif

en visio :

  • 14 mai 2020 : Sensibilisation et approfondissement à « l’Animation d’un groupe d’apprenants adultes peu ou pas scolarisés » – animée par Serge Mevrel
  • 19 mai 2020 : Sensibilisation à l’utilisation des outils et ressources numériques pour travailler avec les apprenants – animée par Serge Mevrel
  • 26 mai 2020 : Usages et enjeux liés aux outils numériques dans l’accompagnement d’apprenants allophones motivés par l’apprentissage du français et en démarche d’intégration – animée par Stéphane Gardé

Montluçon/Cusset : regroupés en visio

  • 13 novembre 2020 : Présentations des personnes et du programme, valorisation des parcours, sensibilisation à des notions de base, ateliers de pratiques – animée par Yvan Baure et Serge Mevrel
  • 20 novembre 2020 : « Les implicites en formation » et « Des notions et des aides pour accompagner le processus l’apprentissage » – animée par Yvan Baure et Serge Mevrel
  • 27 novembre 2020 (1 session le matin – 1 session l’après-midi) : Comment organiser et animer une petite séance de travail à distance avec l’outil WhatsApp ? animée par Yvan Baure
  • 04 décembre 2020 (1 session le matin – 1 session l’après-midi) : Comment utiliser efficacement des supports pour structurer les activités proposées ? animée par Serge Mevrel
  • 11 décembre 2020 : Comment et quand aborder l’écrit avec les apprenants en fonction de leurs niveaux ? animée par Yvan Baure

Sur demande :

  • Pour le CNFPT : à Clermont-Ferrand
    le 17 janvier 2020 : Regards croisés autour de l’illettrisme ! De quoi parle t-on ?
  • Pour BibliAuvergne : à Clermont-Ferrand
    le 21 janvier 2020 : Journée d’information et de réflexion « Illectronisme et inclusion numérique en médiathèque »
    le 10 mars 2020 : Stratégies d’inclusion numérique et accompagnement des publics
  • Pour le Clap/Cri Aquitaine : à Brive-la-Gaillarde
    le 11 février 2020 : Illettrisme et numérique : de la fracture à l’inclusion, de l’urgence à l’autonomie
  • Pour les volontaires en service civique :
    le 15 avril 2020 : Échange de pratique en ligne suite à la formation des 16, 21 janvier et 05 février 2020
    les 16, 21 janvier et 05 février 2020 : Formation de sensibilisation des difficultés rencontrées par les usagers du numérique
  • Pour l’IRFSS Auvergne Rhône-Alpes :
    le 19 mars 2020 en ligne : Illettrisme et illectronisme
  • Pour la DDSU Clermont-Ferrand :
    le 08 octobre 2020 : Formation « Animation café numérique Enrichi »
    le 12 octobre 2020 : Sensibilisation des agents à la dématérialisation et à l’illectronisme
  • (reportée) Pour la CAF63 : à Clermont-Ferrand
    le 15 décembre 2020 : Outils numériques : accueil des allocataires en situation d’illettrisme, d’analphabétisme

Formation Valeurs de la république et laïcité :

Les webinaires Doc en stock :

en ligne et/ou en présentiel :

  • Vendredi 10 janvier 2020 : La pédagogie active en formation linguistique d’adultes – Quelles méthodes et approches ? Quelles activités avec les débutants ? par Marie-Hélène Lachaud
  • Vendredi 14 février 2020 : Construire des parcours à visée professionnelle : la prise en compte des adultes dits « migrants »– par Mariela de Ferrari et Joelle Pochelu
  • Vendredi 13 mars 2020 : Politique d’intégration des étrangers : les enjeux de l’insertion professionnelle et sociale par la DAAEN
  • Vendredi 10 avril 2020 : Animer un groupe d’apprenants adultes peu ou pas scolarisés – par Aurore Barrot
  • Vendredi 15 mai 2020 : Confiance, émotions et travail pédagogique : de l’engagement à l’apprentissage par Simon Mallard, formateur et consultant
  • Vendredi 11 juin 2020 : Utiliser le numérique avec des personnes ne maîtrisant pas l’écrit par Stéphane Gardé, chargé de projets/Référent numérique CRI Auvergne
  • Vendredi 10 juillet 2020 : Prendre en compte le parcours socio-langagier des personnes dans une démarche didactique avec des adultes migrants par Hervé Adami
  • Vendredi 11 septembre 2020 : Comment mener l’entretien de premier accueil ? par Marie-Hélène Lachaud
  • Vendredi 09 octobre 2020 : L’évaluation est-elle rentable d’un point de vue didactique en formation d’adultes ? par Hervé Adami
  • Vendredi 13 novembre 2020 : A quoi servent les plateformes d’accueil, évaluation, orientation et suivi en savoirs de base ? par Jeanne Fontagnères, directrice régionale du CLAP Sud-Ouest et Véronique Vera, référente pôle évaluation et certification, CRIA45
  • Vendredi 11 décembre 2020 : Le jeu en formation : jouer et apprendre la langue ou jouer pour apprendre la langue ? par Stéphane Jamin, Maison des jeux de Touraine

retrouvez tous les webinaires en replay sur le site Doc en stock France