25 mars 2016
Presse Papier n° 53
| ► 25 avril 2016 : | ||||
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| ► Développer l'esprit critique par l'argumentation : de l'élève au citoyen (ifé)
► Le numérique pour réussir dès l'école primaire
► Une plateforme web pour les enfants malentendants
► Cnesco : Le numérique complique-t-il ou aide-t-il l'apprentissage de la lecture ?
► Lire et écrire (rapport de recherche) | ||||
| ► Plan de relance de l'apprentissage : l'accompagnement des apprentis pour une sécurisation des parcours (ifé)
► 2 formations prolongées pour les jeunes en situation de handicap intellectuel
► La Journée Défense Citoyenneté - Rapport janvier 2016 Cour des comptes | ||||
| ► Retrouvez la Cartographie des lieux d'apprentissage et de formation | ||||
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| ► La monographie "Maîtriser les compétences clés" de l'ANFH► Cartographie des entrées en formation continue en Auvergne (CARIF OREF)
► Lancement d'une formation digitale ouverte à tous - agir face aux situations d'illettrisme | ||||
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| ► La chute de la maison TBI au Québec
► Illettrisme et numérique... Quelles pédagogies, quels usages ? (octobre 2015 - Ressources et Territoires Midi-Pyrénées)
► La taxonomie de Bloom à l'heure numérique
► Place et impact du numérique dans la formation des travailleurs sociaux (diaporama) | |||
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| ► Permis de conduire : 1 000 nouvelles questions pour le code
► Alphabétisation vers l'emploi (ADAGE)
► 100 idées pour apprendre à compter au quotidien avec de la monnaie
► "La revanche des nuls en orthographe" - Anne-Marie Gaignard
► Lecture publique et immigration(s) - L'accueil des primo-arrivants dans les bibliothèques françaises
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| ► Appel à projets coups de coeur solidaires 2016 - 1ère édition groupe SNCF
► Recherche bénévoles : * ateliers informatiques sur Billom | |||
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| | Exposition exceptionnelle | |||
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