Ne confondons pas #illettrisme et #illectronisme – Un article de Jean Vanderspelden, consultant ITG Conseil et membre du FFFOD, partagé par le Réseau national des professionnels et des centre ressources illettrisme et analphabétisme
Le Sénat travaille sur l’idée de porter l’illectronisme comme grande cause nationale avec un fort appui politique et c’est une bonne nouvelle !
Ne confondons pas #illettrisme (7% de la population française de 18 à 65 ans) et #illectronisme (17% ou 19% selon les sources), même s’il y a ressemblance, résonance et recouvrement partiel. Ainsi, on peut être une personne en situation d’illettrisme et avoir une réelle culture et une pratique avérée du numérique ; inversement on peut être diplômé et être « perdu » avec le Digital. Ne luttons pas contre la fracture numérique, mais développons, ensemble les conditions pour favoriser « #InclusionNumérique », y compris pour les jeunes (Tous digital natives ? vraiment ! ) et les adultes en situation d’illettrisme, dont 50% sont aujourd’hui salariés (implication des #opco) ! Lire la suite
Illettrisme : « le confinement a montré à quel point la priorité mise sur le numérique est pertinente » – interview de Anne Mésségué, chargée de mission de la lutte contre l’illettrisme d’Auvergne Rhône-Alpes – Lire l’article
Dépêche N° 630063 Par Sophie Esposito Publiée le 30/06/2020
Publication du rapport : Identités numériques. Clés de voûte de la citoyenneté numérique Le rapport « Identités numériques, clés de voûte de la citoyenneté numérique » fait suite à la saisine de Cédric O en juillet 2019 sur la mise en œuvre d’une identité numérique publique, des dispositifs FranceConnect et de la carte nationale d’identité électronique. Le rapport du Conseil National du Numérique (CNNum) décrit précisément, via 35 recommandations actionnables, les conditions d’une confiance dans les outils de l’identité numérique et l’importance de l’intérêt du citoyen, afin d’enrichir les prochains travaux du Gouvernement sur les identités numériques. Conseil national du numérique
Illettrisme/ Illectronisme : quelles solutions ? Episode 2/2
A Nîmes, l’équipe du CRI (CEREGARD) a réalisé une nouvelle vidéo : épisode 2/2 sur la thématique de l’illettrisme et de l’illectronisme.
Dans cette période de confinement notamment, quelles solutions, quelles initiatives pour que les personnes en situation d’illettrisme, de faible maîtrise de la langue française et / ou d’illectronisme puissent continuer à faire face aux démarches administratives et numériques essentielles et garder le lien avec l’apprentissage ?
L’infolettre des médiations numériques du département de la Loire. [spécial] Formation Conseiller Médiateur Numérique Formation de Conseiller Médiateur Numérique visant un Titre Professionnel niveau Bac+2 – Saint-Étienne, septembre 2020 – à lire
Monter un scénario pédagogique et créer des activités adaptées à un public FLE débutant - Jeudi 19 décembre 2024 de 09h à 12h30 et de 13h30 à 16h30 - Ce module s'adresse aux formateurs qui…
Évalués pour la première fois cette année, les écoliers de CM2 maîtrisent peu ou mal des savoirs essentiels en français et en mathématiques. Des lacunes que l’on retrouve plus tard au collège. Le Parisien par…