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► Le projet éducatif territorial (PEDT) formalise une démarche permettant aux communes et aux EPCI volontaires de proposer à chaque enfant un parcours éducatif cohérent et de qualité avant, pendant et après l’école, organisant ainsi, dans le respect des compétences de chacun, la complémentarité des temps éducatifs

  https://pedt.education.gouv.fr/

 
 

► Des histoires de famille pour apprendre à écrire 

Le Québec accueille chaque année près de 50 000 immigrants indépendants et réfugiés, dont une partie est allophone. Pour les enfants immigrants qui fréquentent l’école primaire et secondaire, l’apprentissage du français est primordial à leur réussite scolaire. Alors comment aider ces élèves en classe d’accueil à relever un tel défi?

Une équipe de chercheurs interuniversitaire et interdisciplinaire, dirigée par la professeure Michèle Vatz-Laaroussi, de l’École de travail social, a mené une recherche-action originale aux effets concluants. Les élèves en classe d’accueil produisent un vrai livre d’histoire de leur famille, moins de deux ans après leur arrivée au Québec. Ce livre, personnel à chaque jeune, est réalisé en classe et écrit en français – mais aussi dans les autres langues de l’enfant. Un projet gratifiant, ludique et authentique où parler de soi et de sa famille devient une source d’apprentissage, de motivation et de fierté.  Lire la suite

► Des outils pour la classe… Prévenir l’illettrisme à l’école maternelle II : Sur quoi et comment agir ?

Des extraits d’une conférence de Viviane Bouysse (IGEN), donnée à Angoulême le 21 janvier 2015

► Une action innovante livre et lecture en faveur
    des très jeunes enfants et de leur famille

Une opération qui vise :
à réduire les inégalités en matière d’accès au livre et à la culture de l’écrit
à sensibiliser les familles, notamment les plus fragiles et les plus éloignées du livre, à l’importance de la lecture, dès le plus jeune âge
à favoriser la collaboration entre les acteurs du livre et ceux de la petite enfance
à valoriser la littérature jeunesse

A l’issue d’une évaluation menée en 2012, Le Service du livre et de la lecture au sein de la Direction générale des médias et des industries culturelles (DGMIC) du Ministère de la Culture et de la Communication propose de nouveaux contours de l’opération initiée en 2010, avec une inscription plus forte dans les territoires :

Pour 2015, il s’agit :
d’étendre l’opération à de nouveaux départements et à de nouvelles collectivités,
de permettre la mise en place de projets plus variés, selon le choix des collectivités
d’inscrire la manifestation dans le cadre du projet national d’Éducation artistique et culturelle (EAC) voulu par le Président de la République.

Toutes les informations sont disponibles sur le site Premières pages.