• 100 idées pour apprendre à résoudre les problèmes en maths

Un outil qui donne les moyens de répondre à tout "Pourquoi ?"

"Le seul mot « problème » déclenche chez nombre d’apprenants angoisse et insécurité. Face à cette attitude, les formateurs et les parents sont bien souvent désarmés. En tant qu’orthophoniste et enseignantes spécialisées, nous travaillons sur ce sujet depuis de nombreuses années, et ce livre est le fruit de nos questionnements, de nos découvertes et de nos pratiques. Nous montrons qu’elles sont efficaces." lire la suite

Les Auteures : Bernadette Guéritte-Hess : orthophoniste, psychomotricienne. Elle a publié de nombreux ouvrages qui font référence dans le domaine logicomathématique.
Marie-Claude Giraud-Brun : professeur des écoles, spécialisée poste E. Formation GEPALM. Intervenante en Formation Continue auprès d’équipes pédagogiques.
Avec la collaboration de Nathalie Reyes Mandeix et de Laurence de Saint-Viance.
Illustrations de Mathieu Guéritte

 

 

• Des outils pour identifier et valoriser des compétences

France Stratégie publie un rapport qui s’intéresse au repérage, à la reconnaissance et à la valorisation des compétences transférables et transversales, que ce soit en entreprise, dans le cadre du conseil en insertion, etc.

Concernant la prise en compte de ces compétences, le rapport identifie 3 type de leviers :

  • les outils du numérique pour repérer et formaliser les compétences transférables ;
  • les mises en situations de travail pour repérer et valider des compétences transversales ;
  • l’accompagnement des individus et des entreprises.

Le rapport s’intéresse également à la valorisation de ces compétences et aborde la question de la certification, en particulier la notion de bloc de compétences.

Avril 2017
Source : CARIF OREF Auvergne

 

 

• L’illettrisme administratif nous guette tous !
   émission de radio "On en parle"

Contrats, conditions générales, courriers de caisses maladie, jargon juridique ou lettres de réclamation, "On en parle" se penche sur ces textes techniques du quotidien difficiles à comprendre. Pourquoi écrire compliqué quand on peut le faire simplement ? Qui peut nous aider à nous en sortir… un écrivain public ou des modèles trouvés sur internet ?

 17 mai 2017


 

• "L’immigration en France. Mythes et réalités"

Professeur d’économie et vice-président de l’université Paris-Dauphine, El Mouhoud Mouhoud publie un ouvrage qui compile les études et données chiffrées sur l’immigration. Qui sont les migrants internationaux ? Combien arrivent réellement chaque année dans les pays riches ? Combien coûtent-ils aux finances publiques des pays d’accueil ? Prennent-ils nos emplois ?
Face aux propos erronés, répétés sciemment ou non, sur l’immigration et ses effets, l’économiste identifie 15 mythes qui « parasitent le débat public sur les migrations » et fournit des propositions concrètes pour une véritable politique efficace dans ce domaine.

Spécialiste de la mondialisation, des délocalisations et des migrations internationales, E.-M. Mouhoud a collaboré à un programme d’études du CGET sur les relocalisations industrielles.

 

Source : CGET 18 mai 2017

 

 

• UNESCO : 50 ans d’alphabétisation

Une publication récente de l’UNESCO revient sur cinquante ans de mesures en faveur de la littératie, définie comme la capacité pour un individu, face à une ressource écrite, d’« identifier, comprendre, interpréter, créer, communiquer et calculer » et, ainsi, de participer pleinement à la société qui l’entoure.
Télécharger le rapport_89p.

Source : UNESCO – 11 mai 2017

 

 

• Comment construire une "société apprenante" : les réponses de François Taddei

En quelques années François Taddei a fait du Centre de recherches interdisciplinaires (CRI) la référence française en termes d’innovation dans l’éducation. Il vient de remettre un rapport à ce sujet et explique  ce qu’est une « société apprenante ». Lire la suite

Source : Le Monde

 

 

• Articles de presse :
• Un plan d’action pour faire venir le public en situation d’illettrisme en bibliothèque

Le ministère de la Culture s’est félicité, il y a quelques jours, d’avoir reçu quelque 600 projets en réponse à son appel pour faciliter l’accès à la langue française et lutter contre l’illettrisme. Parmi les 160 projets sélectionnés et subventionnés par l’État, celui de l’Association des Bibliothécaires de France, qui souhaite sensibiliser la profession à la question de l’illettrisme tout en lui donnant les outils et les partenaires pour lutter contre celui-ci. Lire la suite

 Source : ActuaLitté – 07 juillet 2017

 

• "Histoires du soir", écrit par et pour ceux qui ont du mal avec la lecture

C’était un défi et ils l’ont réussi. Deux mamans du Mont-Liébaut qui ne savaient ni lire ni écrire et un homme ont écrit un livre, « Histoires du soir », grâce à des ateliers de lutte contre l’illettrisme et l’aide d’un écrivain public. Lire la suite

Source : La voix du Nord – 08 juillet 2017

  

     ♦ illettrisme : 8 points pour comprendre le lourd défi auquel fait face la France – atlantico – 9 juin 2017

     ♦ Hossegor (40) : un festival qui lutte contre l’illettrisme – Sud Ouest – 15 juin 2017

     ♦ Pied à l’encrier : "l’illettrisme n’est pas une maladie. J’ai un métier et des enfants diplômés" – Mazades
        La dépêche – 17 juin 2017