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► Des solutions existent à Grenoble :

      Placer les plus fragiles au coeur d’un plan "Numérique pour tous"

On pourrait penser qu’au sein d’une technopole comme Grenoble, pionnière en technologie de pointe, le numérique est à la portée de tous en un seul clic.  Pourtant la réalité du terrain et les chiffres dévoilent une autre réalité. Pour 30 000 grenoblois, les outils numériques viennent renforcer leurs difficultés sociales. Ce chiffre émane d’une étude d’Emmaüs Connect menée sur le territoire pendant près d’une année. Lire la suite

Source : Connexions solidaires
 

     Journée Numérique pour tous à Grenoble

► Collection de MOOC "Compétences numériques et C2i"

       • Internet, les autres et moi
       • Documents numériques, du papier au web
       • Mon ordinateur dans le nuage

Préambule : en route vers la certification académique C2i1

Ce MOOC fait partie de la collection de MOOC « Compétences numériques et C2i ». Les 4 premiers MOOCs de cette collection permettent de se former aux compétences du référentiel C2i niveau 1 (C2i1). Le présent MOOC forme à l’intégralité des compétences du domaine D2 « Être responsable à l’ère du numérique » et D5 « Travailler en réseau, communiquer et collaborer » de ce référentiel. A l’issue de ce MOOC vous pourrez obtenir gratuitement une attestation de suivi du MOOC.

Vous visez la certification de vos compétences ? Vous pourrez vous inscrire à une certification universitaire et nationale, le C2i niveau 1, et accomplir à l’issue de ce MOOC une étape vers le certificat en validant officiellement le domaine D2 et D5. Des moments privilégiés durant ce MOOC seront consacrés à la préparation à la certification du domaine correspondant : méthodologie d’élaboration du dossier numérique de compétences, modalités du QCM de certification et contact vers les établissements d’enseignement supérieur certificateurs associés au MOOC. L’inscription à la certification est payante.

Souce : Fun (France Université Numérique)

► Deux ressources issues de la pratique de Jean Vanderspelden

      ♦ Impacts du numérique : intervention de Jean Vanderspelden

Intervention de Jean Vanderspelden CNFPT CNFPT Toulouse

On parlait sous forme de textes désormais on communique sous forme de nuage de mot. Les écrans font irruption dans toutes les sphères professionnelles et personnelles. Les générations Y (génération Pourquoi) et Z utilisent leur téléphone (blog, tchat, wiki, facebook, ipod, vidéos, daily motion, youtube, GSM, iphone, etc.). Il est possible d’y trouver des vidéos courtes ou tuto. Ils apprennent différemment (Helmo TV La génération Y). Avantage les ressources dématérialisées sont des ressources vivantes, on peut les enrichir, les corriger. Lire la suite

Source : Apprendre autrement

     ♦ 2016 01 Tuto J VDS "Vers l’Apprenance via les FOAD"

Second tuto de la collection "Apprenance, FOAD & Numérique" conçu, réalisé et publié par Jean Vanderspelden en Janvier 2016 ; la nouvelle donne et la nécessité d’adaptation des organismes de formation

► L’écriture numérique

par Stéphanie Tricard, janvier 2016 –  L’entrée du numérique dans les apprentissages scolaires est une des manières de penser l’école d’aujourd’hui mais encore plus de demain. Le développement des technologies numériques dans tous les domaines de production de biens et de services fait peser sur le système scolaire une série d’enjeux qu’il est nécessaire de prendre en compte. Lire la suite

Ce dossier a été coordonné par Stéphanie Tricard de Canopé académie d’Orléans-Tours pour Savoirs CDI.

► Comment le numérique a révolutionné la connaissance (émission)

Big data, deep learning, intelligence artificielle… dans le cadre du deuxième volet de la journée spéciale « Ecrire le monde moderne », la Grande table s’interroge sur la façon dont le numérique a modifié notre rapport au savoir.

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