► Partage d’information avec Jean Vanderspelden, consultant avec qui nous poursuivons nos travaux d’expérimentation autour du numérique et de la FOAD   En savoir +  

 

► L’aide à l’apprentissage du vocabulaire à distance : effets des outils de la CMO

Christine Rodrigues, Laboratoire de Recherche sur le Langage à Clermont-Ferrand – 09 juin 2012

L’étude concerne les effets du forum de discussion et du clavardage sur les problèmes de vocabulaire en Français Langue Étrangère et l’aide des tuteurs. Les données qualitatives ont été recueillies à l’aide de sessions de clavardage enregistrées, de messages de forum et par questionnaire, à partir d’un dispositif impliquant 21 tuteurs francophones accompagnant à distance 13 apprenants dans leur réalisation d’une macro-tâche écrite. Les résultats révèlent principalement des erreurs de forme écrite et d’utilisation de l’anglais, et montrent que les tuteurs, bien qu’intervenant rarement sur ces problèmes, proposent des aides variées qui, pour certaines, s’avèrent efficaces.

► Les "vieux" libertaires et la refondation de l’école/ Le numérique va-t-il vraiment réinventer les manuels scolaires ? Rue des écoles Par Louise Tourret le 20.06.2012 

Écoute en ligne sur : franceculture

 

1ère partie : Les "vieux" libertaires et la refondation de l’école.
Gaby Cohn Bendit, fondateur du lycée expérimental de Saint-Nazaire

Dossier : Le numérique va-t-il vraiment réinventer les manuel scolaires ?

Catherine Lucet, présidente des éditions Nathan
Michel Leroy, Inspecteur général. Chargé de mission sur les manuels scolaires pour le Ministère l’Education nationale en octobre 2011, Ancien drecteur général du CNED (Centre national d’enseignement à distance) d’avril 2009 à juillet 2011. 

 Le reportage de Maylis Besserie : Les profs et leurs manuels: du papier au numérique

On entend Ségolène, professeur de Français dans un collège Parisien et Olivier Jaccomard, membre de Sesamath.

 Carte blanche à Benoît Falaize.

Le Bac, quelle histoire…