► L’influence des parents sur le processus d’orientation professionnelle : approche pluridisciplinaire – Léonie Liechti – Avril 2012 – Institut de recherche et de documentation pédagogique

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► Conférence organisée par la Ludothèque le 06 juillet 2012 (de 14 h 00 à 17 h 00)
sur la thématique de l’adolescence, le jeu vidéo et le monde virtuel animée par Michael STORA, psychologue, co-fondateur de le l’Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines (https://www.omnsh.org).
 

      à noter : les places sont limitées à 170 personnes
      Il faut s’inscrire au préalable en appelant à la ludothèque.
      Les professsionnels devront s’acquitter d’une somme forfaitaire de 10,00 €
      pour participer à cette conférence.

Contact : Cécile FABRE – Ludothèque Clermont Saint-Jacques
26 rue Daguerre – 63000 Clermont-Ferrand
04.73.27.11.37

 

 

► Comment accompagner la transition primaire – secondaire ?

Le ministère de l’éducation du Québec publie un guide pour faciliter la transition entre primaire et secondaire. Le document ne s’adresse pas aux familles pour leur faire la leçon. Il est destiné aux enseignants pour qu’ils puissent construire une transition douce et détecter les élèves pour qui elle pourrait être difficile. L’intérêt de ce guide réside notamment dans les fiches pratiques qu’il contient, rédigées autour de six grands principes que sont :
• la reconnaissance de la place des parents comme premiers responsables de l’éducation des adolescents 
• le partage de la responsabilité de la qualité de la transition entre les acteurs concernés 
• la planification et l’évaluation continue des activités de transition 
• la reconnaissance du temps et la mise en place des ressources requises 
• la mise à contribution de toutes les personnes qui connaissent l’adolescent et la personnalisation des pratiques de transition
• la reconnaissance que l’entrée au secondaire est déterminante pour la persévérance et la réussite scolaire de l’élève.

 

► Aide personnalisée : il faut que ça change !

Inappropriée face aux difficultés lourdes, chronophage pour les élèves comme pour les enseignants… Selon l’enquête menée par le SNUipp-FSU « Aide personnalisée : opération vérité », 80% des enseignants du 1er degré ne jugent pas le dispositif efficace. Des résultats qui appellent de nouvelles mesures pour lutter contre la difficulté scolaire.  
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SNUipp-FSU : Syndicat National Unitaire des Instituteurs et Professeurs des Ecoles et PEGC